К участию в курсе приглашаются учащиеся 8–11-х классов, студенты и молодые специалисты до 35 лет, желающие научиться разрабатывать и реализовывать проекты, благодаря которым чтение хороших книг объединяет людей. Условиями участия являются увлеченность чтением и желание делиться этим чувством.
Волонтеры — это добровольцы, которые, руководствуясь внутренними убеждениями и потребностями, безвозмездно участвуют в социально значимой деятельности. А волонтеры чтения — это инициативные люди, на добровольных началах занимающиеся развитием и популяризацией чтения среди разных слоев населения.
Волонтеры чтения — это люди, которые:
− с удовольствием посвящают значительную часть своего времени чтению хороших книг;
− хотят, чтобы в современном мире стало больше читателей;
− могут заинтересовать чтением своих сверстников или младших товарищей, а также родителей и коллег;
− готовы придумать и осуществить свой читательский проект и поделиться его результатами.
С древних времен тексты собирали вокруг себя думающих людей, становились предметом серьезного обсуждения, поводом для поиска новых смыслов. В середине XVIII века в России начали появляться литературные кружки, общества, салоны, где обсуждались книжные новинки, велись философские споры, завязывалась дружба. Возможно, именно такие встречи и были первыми отечественными читательскими «проектами», в результате которых создавался самый разный продукт — от культовых литературных журналов и манифестов новых литературных направлений до знаменитых мистификаций XIX и XX веков вроде Козьмы Пруткова или Черубины де Габриак.
Говоря о читательском проекте, или проекте про чтение, сегодня, мы подразумеваем реализованный замысел,
− направленный на организацию «встречи» читателя с книгой;
− повышающий интерес и мотивацию адресата к чтению;
− посвященный конкретному кругу литературных произведений;
− происходящий в реальной жизни или в Интернете;
− длящийся не менее 1 часа.
Читательский проект — это действия, благодаря которым группа людей прочитывает книги, значимые для современной российской культуры.
Читательский проект состоялся не тогда, когда проведено мероприятие, а когда кем-то прочитана книга (предложенный вами текст). Ключевой показатель эффективности (KPI) любого волонтерского читательского проекта — число людей, прочитавших под воздействием проекта не менее одного произведения. Договоримся, что минимальное количество участников — 10 человек.
Напомним две очевидные истины. «Текст должен порождать текст», то есть факт прочтения подтверждается в каком-либо читательском отклике (устном, изобразительном или письменном). Интереснее всего приобщать к чтению тех, кто до этого вообще не любил читать.
Цели проекта — привлечение внимания к хорошим книгам и рост интереса к чтению как виду досуга и важной части духовной жизни человека.
Для достижения этих целей подходят самые разные форматы: квест, флешмоб, театральная постановка, видеоклип, велопрогулка по литературным местам, встречи с писателями, фестиваль, дебаты, блог…
Существует множество путей популяризации чтения. Вы можете найти свой или выбрать уже проверенный.
Чтобы присоединиться к молодежному движению волонтеров чтения, нужно выполнить несколько шагов.
Шаг-1: Вступить в группу «Школа волонтеров чтения» «ВКонтакте».
Шаг-2: Подать заявку и пройти обучение в Школе волонтеров чтения.
Шаг-3: Описать замысел проекта и план его реализации.
Шаг-4: Воплотить свой проект в жизнь.
Шаг-5: Открыть новую книгу.
Прием заявок до 5 сентября
Обучение, реализация проекта до 1 октября
Оформление группы проекта «ВКонтакте» до 5 октября
Подготовка публикации до 10 октября
Самые интересные проекты будут отобраны для публикации в Образовательном атласе «100 проектов про чтение. Молодежные инициативы».
Презентация сборника состоится 16 ноября в Санкт-Петербурге в рамках программы Международного культурного Форума.
Тема 2018 года: «От современности к классике, или путешествие туда и обратно»
Организаторы предлагают с помощью читательских проектов решить культурный конфликт поколений: показать, что молодая, современная культура не противостоит старшей — классической, а продолжает ее; проследить, как классические тексты прорастают в современном культурном поле.
Подробности на сайте Российского книжного союза