Колонка Сергея Оробия
Как мы делали шашлык из Шекспира
Академик Топоров, знавший все языки на свете, в примерах типа «профессорá» и «столярá», т.е. в сдвиге ударения к последнему слову, усматривал саморазрушительную тенденцию языка к усилению хаоса: чем дальше удар...
Колонка Юлии Зайцевой
Ипотека и литературные премии
В конце весны - начале лета главные литературные премии подводят итоги или объявляют шорт-листы - и в СМИ появляется множество публикаций на тему. Журналисты, прежде всего, озвучивают размер гонорара очередно...
Литература в цифрах
1953 год
Год, когда в могиле Пушкина, вместо Пушкина были обнаружены два человеческих черепа и кости. Экспертиза показала, что кости принадлежат людям пожилого возраста» Источник
200 млн рублей
Стоимость пентхауса принадлежащего Марине Мединской, супруге министра культуры Владимира Мединского. Источник
Разнообразие литературы – благо. Интервью с Борисом Ланининым, доктором филологических наук, автором линии УМК по литературе
- Почему современный учитель литературы обязательно должен иметь собственную фильмотеку?
- Как голливудские экранизации русской классической литературы помогают повысить статус школьного урока русской литературы?
- Почему нам необходимы телесериалы, снятые по отечественной классике?
Об этом и многом другом в разговоре с Борисом Александровичем Ланиным, доктором филологических наук, профессором, ведущим научным сотрудником центра филологического образования Института стратегии развития образования РАО, автором линии УМК по литературе для 5–11 классов объединённой издательской группы «ДРОФА» – «ВЕНТАНА-ГРАФ».
Теги:
