Интернет-ресурс Lit-ra.info продаётся. Подробности

Как выбрать программу по подготовке ребёнка к школе?

27 авг 2021

На современном рынке образования много услуг по подготовке ребёнка к школе – от государственных школ до частных центров и репетиторов. Как выбрать качественную и эффективную программу? Обратимся за советом к специалистам.

Наталья Веткина,
педагог-методист, автор курса «Предшкола нового поколения»

Начнём с заблуждений. Родители часто полагают, что достаточно начать подготовку за год до школы. На самом деле оптимальный старт – с 4-х лет. И хорошая программа рассчитана на три года, а не на год. Начинать в 6 лет поздновато – если вдруг у ребёнка есть сложности – тяжело запускается чтение, логопедия, личностные особенности – то просто нет времени распутать этот клубок. Вместо постепенного вхождения в учебный процесс на ребёнка разом обрушивается и поток учебного материала, и новая социальная ситуация. Чтобы избежать гонок и стрессов – лучше начать предшколу с 4-х лет и постепенно, неспешно формировать все необходимые навыки.

Второе заблуждение касается организации занятий для дошкольников. Они должны проходить в игровом формате. Родители часто ожидают, что предшкола – это строгая дисциплина, занятие исключительно за партами и строгость педагога. Ключ к успешной предшколе – в игровом формате. Если бы ребёнок в 6 лет мог усваивать материал сидя за партой, то первый класс набирали бы с этого возраста.

И главное заблуждение – разделение предметов. В хорошей программе математика, чтение, развитие речи, окружающий мир и подготовка руки к письму – связаны в едином сюжете внутри одного занятия. Их не нужно разделять на отдельные предметы.

А теперь поговорим об ориентирах. Требования для поступления в школу у нас стандартизированы и регламентированы. Хорошая программа по содержанию должна соответствовать стандартам ФГОС.

Шпаргалка для родителя:

- с какого возраста начинается программа? С 4-х лет.

- какие блоки входят в программу? Чтение, развитие речи, математика, окружающий мир, подготовка руки к письму.

- какие результаты будут у ребёнка после прохождения курса? Результаты должны соответствовать ФГОС.

Валерия Лисичко,
психолог-сказкотерапевт, ведущая курса по подготовке к школе

Хорошая программа по подготовке к школе помогает найти ребёнку место в коллективе, сформировать психологическую готовность к школе и проработать страхи, связанные с новым жизненным этапом. Поэтому хорошее занятие подаётся ребёнку в виде сюжетной игры. Внутри игры ребёнок получает знания и навыки, а сюжет помогает проработать страхи, найти место в коллективе, замотивировать на учёбу.

Хорошая программа последовательна и постепенна. В начале года – много движения, музыки, песенных и танцевальных элементов. Постепенно, в течении года, периоды спокойной работы за партой увеличиваются. Так ребёнок приходит к работе за партой без стрессов и подавления импульсов. В целом признак качественной программы – несколько смен деятельности внутри одного занятия.

Предшкола – это возможность работать с разноуровневыми и разновозрастными детками в одной группе, возможность давать социальный опыт разных ролей – в школе будут все равны, хорошо если на предшколе каждый сможет почувствовать свою индивидуальность, у старших будет возможность побыть лидерами, за которым можно тянуться. У младших появится опыт ориентира на положительный пример (на отличника, а не на хулигана). И при грамотной организации процесса занятия, дети смогут научиться ориентироваться не на возраст, а на вклад каждого члена команды.

Шпаргалка для родителя:

- программа включает психологическую адаптацию? Занятие построено в формате сюжетной игры, и сюжеты помогают ребёнку в игровой форме проработать основные тревоги и этапы готовности к школе

- дети всё занятие работают за партой? В течении занятия происходит несколько смен деятельности: от танцев и игр на ковре, до работы за партой

- как формируются группы? В одной группе могут быть детки разного возраста

Александра Бородина,
педагог-психолог, ведущая курса подготовки к школе

Ключевой навык для будущего школьника – это чтение. Умение прочитать и правильно понять прочитанное станет ключом для успеха в школе: прочитать нужно не только стихотворение, или рассказ на чтении, но и задачу по математике, задание по окружающему миру. Прочитать и верно выделить смысл прочитанного. Поэтому, я рекомендую обратить внимание на разносторонний подход к формированию навыка чтения. Если дети в течении года учат алфавит по азбуке с аистом – дело плохо. Ребёнку важно не просто запомнить буквы, но и с первых занятий начать верно понимать, как буквы взаимодействуют друг с другом, как строится слово и фраза. Да, буквы будут запоминаться постепенно, но при этом они сразу будут попадать в структуру. Даже при знании минимального набора букв ребёнку важно практиковать их прочтение в словах и коротких фразах.

Теперь о пособиях: они должны быть не только визуальные (изображение букв), но и кинестетические (объёмные буквы, кубики, выемочки в форме букв, прописи) и аудиальные (песенные методики, хоровое чтение, пропевание букв), рассчитанные на краткосрочную память – двусторонние карточки, где с одной стороны картинка+слово, а с другой только слово. Хорошо, если есть пособия, совмещающие в себе алгоритмичность и чтение (кубики Зайцева). Пособий должно быть много. Разнообразие повышает мотивацию к учёбе.

Шпаргалка для родителя:

- как вы обучаете чтению? Ребёнок сразу погружается в многообразную среду: от пропевания букв, до составления слов по образцу.

- какие пособия используете? Разные: визуальные, кинестетические, аудиальные, алгоритмичные и т.д.

Анна Трудолюбова,
логопед

С точки зрения логопедии важны повторяющиеся элементы. Мало выучить с ребёнком букву, или слог. Важно обыграть выученный материал с разных сторон. Например, выучили букву О – играем в слова – если они начинаются на О – дети хлопают в ладоши. Ведущему занятия тут важна хорошая артикуляция, ярко выделять мимикой нужную букву. Следующий виток игры – слова, внутри которых прячется буква О: дом, дуб, кот. В каком слове нет буквы О? Такую игру нужно сопровождать картинками и написанными на доске/карточках словами.
Переходим к принципу ритмичности. Выучили слоги БО и ДО – просите ребёнка повторить ритм: БО-БО-ДО-БО. При названии слога ударять по карточке с написанным слогом.

С точки зрения групповой работы, хорошо если в программе есть распевки и хоровое чтение, когда ребёнок как-бы втягивается в звуковую дорожку, организованную группой и при этом видит яркую артикуляцию педагога, которую может зеркалить.

Шпаргалка для родителя:

- во время занятий прорабатываете логопедию? Повторяющиеся элементы, задания на ритм, хоровое пение и чтение, задания на соединение визуального образа с верным звуком

Елена Пеленова,
руководитель Детского центра развития и творчества «ПЕППИ»

Как руководитель могу сказать, что главное в любой программе – это надёжная методика. Хороший педагог без проверенной методики – слабая история. Именно методика гарантирует результаты.

Если мы говорим о дошкольном образовании и развитии, то в этом возрасте дети способны к импринтингу – запечатлению системы данных. Программы, которые базируются на принципах погружения в развивающую среду, на мой взгляд, наиболее эффективны. Они не подгоняют ребёнка под рамки стандартизации и позволяют каждому ребёнку впитать тот массив данных, который он способен усвоить. Поэтому, для меня признак хорошей программы – это когда детки могут внутри одной программы двигаться в своём темпе и усваивать материал.

Ещё в этом возрасте очень важна ситуация успеха. Ребёнок должен чувствовать радость учения. На предшколе не должно быть отстающих. Если ребёнок не может выполнить слишком сложное задание – ему становится не интересно. Если задание слишком простое – интерес опять потерян. Задание всегда должно быть чуть впереди возможностей ребёнка. Баланс в детских группах создаётся благодаря индивидуальному подходу и дифференцированным заданиям.

Шпаргалка для родителя:

- где можно познакомиться с программой? В программе чётко прописаны результаты

- что делает педагог, если одни дети сильно обгоняют, а другие отстают? Каждый ребёнок может развиваться в комфортном темпе. Педагог решает этот вопрос благодаря дифференцированным заданиям и индивидуальному подходу.



Возврат к списку



Новости литературы


Экспертный совет Премии «Волки на парашютах» объявил короткий список за 2023 год 14 ноя 2023

Экспертный совет Премии «Волки на парашютах» объявил короткий список за 2023 год

Церемония награждения лауреатов пройдет 2 декабря 2023 во время Международной ярмарки интеллектуальной литературы Non/fiction в Москве. Соучредители Премии «Волки на парашютах» наградят лауреатов в номинации «Самый крутой детский роман, который захотят прочитать все» в первом сезоне Премии.

читать далее...

Литературная премия «Новые Горизонты» открывает юбилейный сезон 4 авг 2022

Литературная премия «Новые Горизонты» открывает юбилейный сезон

В далеком 2013 году прошел первый сезон премии «Новые Горизонты». Ее основатели, литературный критик Василий Владимирский и исследователь фантастики Сергей Шикарев, определили для новой премии амбициозные цели: «отметить тексты и поощрить авторов, которые расширяют границы фантастического жанра и исследуют территории за пределами традиционных литературных полей».

читать далее...

5 вдохновляющих новинок о любви и дружбе. Для тех, кому нравятся истории со счастливым концом 2 мар 2022

5 вдохновляющих новинок о любви и дружбе. Для тех, кому нравятся истории со счастливым концом

Жизнь полна взлетов и падений. Иногда она кажется скучной, порой увлекательной, и никогда не знаешь, что ожидает за следующим поворотом. Подобрали романы о любви, дружбе и надежде, которые помогают разобраться с происходящим вокруг хаосом. То, как герои преодолевают трудности, выпавшие на их долю, заставляет поверить, что все обязательно будет хорошо. Выбирайте историю, которая вам отзывается, чтобы насладиться увлекательным приключением и отыскать рецепт собственного счастья.

читать далее...

Делая покупки в Московском доме книги на Новом Арбате остерегайтесь подлога 1 мар 2022

Делая покупки в Московском доме книги на Новом Арбате остерегайтесь подлога

6 июля купил самоучитель немецкого языка С. А. Матвеева. Ошибок в первом же уроке оказалось столько, что стало понятно – учиться по нему нельзя. В магазине отказались вернуть за него деньги и отказались снять с продажи.

читать далее...

Как выбрать программу по подготовке ребёнка к школе? 27 авг 2021

Как выбрать программу по подготовке ребёнка к школе?

На современном рынке образования много услуг по подготовке ребёнка к школе – от государственных школ до частных центров и репетиторов. Как выбрать качественную и эффективную программу? Обратимся за советом к специалистам.

читать далее...

«Питцеглас — человек-птица» Бахтияр Сакупов 26 апр 2021

«Питцеглас — человек-птица» Бахтияр Сакупов

«Питцеглас — человек-птица» — это история о выборе между личной свободой и ответственностью перед другими людьми. Философские вопросы, изящно упакованные в форму красочной волшебной сказки, делают книгу Бахтияра Сакупова идеальным новогодним подарком как для детей, так и для взрослых.

читать далее...